青白江区福洪小学办学章程
第一章 总则
第一条 为了发展教育事业，促进全民族素质的提高，在国家依法治国纲领指导下，实施依法治校。根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规，制定本章程。
第二条 学校名称：成都市青白江区福洪小学校；学校地址：青白江区福洪镇。福洪小学实行在上级教育部门领导下校长负责制，校长是学校的法人代表，校长负责学校的教育教学和其他行政管理工作。
第三条 学校性质：本校是全民所有制事业单位。
第四条 办学宗旨：学校以“融合教育”为办学特点，坚持“多元融合各种优质资源，奠定孩子终身发展基础”的办学理念，，以“提高教学质量”为主线，进一步规范办学行为，深化课程改革，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。
第五条 学校发展目标：建设一支“科学、民主、务实和创新”的高效管理队伍；营造一支“博学、协作、奉献、进取”的务实型教师队伍；以学生的终身发展为本，传承客家文化的精髓，把学生培养成“爱国、勤俭、乐学、善思”的合格小学生；遵循崇德尙文、 传承创新的校训，最终达到多元融合、差异发展、幸福和谐、快乐成长的目标。努力打造特色学校，使学校成为一所环境优美，设施齐全，管理规范，特色显著的一流农村小学。
校 训： 崇德尙文 传承创新
教 风： 循循善诱，诲人不倦
学 风： 学而不厌，勤于钻研
校 风： 团结进取，严谨求真
校 徽：
校徽的诠释：
校徽图案总体由圆形、方形和字母组合而成，圆形代表和谐完美，方形代表平稳正直，天圆地方不同图形和谐的组合在一起，也体现着学校“多元融合”的办学理念。图案基本色彩是红色，暗示福洪益海小学的发展如东升的旭日，前景无限美好，方形于圆形中，方形中是“福小”拼音中的两个字母“FX”的变形，它象征着福洪益海小学的成功过去和灿烂的明天。图案中的圆形、方形代表乒乓球和球桌，标志学校以乒乓球为发展特色，整个图案古朴、端庄象征学校教育传承着客家礼仪文化。
学 校 校 旗：
学校校旗的诠释：
字母“M”是英文moral的首写字母。翻译为品德，字母顶部也可视为客家传统文化中的八仙桌，球体代表的是运动中的球，也可视为太阳寓意着希望、梦想。三条曲线代表的是球体正盘旋转，体现出运动活力、朝气。
学 校 吉 祥 物：
第六条 学校资金来源：财政按规定拨给学校公用经费；益海嘉里集团资助资金。
第二章 管理机构
第七条 学校实行校长负责制。校长为法定代表人，由国家教育行政部门聘用。行使下列职权：
（一）主持制定教育教学计划、确定学校办学目标和学校发展规划；
（二）依据国家的教育方针和实际情况，决定学校教育、教学中的重大问题。领导、指挥学校教育、教学及一切教育教学服务行政事项；
（三）合理安排使用学校经费和各种资源；
（四）制定学校内部管理的方案；
（五）制定学校管理的规章制度；
（六）依照程序任免学校各职能部门负责人；
（七）聘任、聘用教师和职工，对教职工进行考核、评估；
（八）组织实施学校教职工的继续教育；
（九）维护学校教职工的合法权益；
（十）上级教育行政部门或学校举办者授予的其他职权。
第八条 根据工作需要，可设副校长1-2名，按干部管理权限报批后由校长聘任，协助校长工作。
第九条 学校设教导处、总务处等中层机构，其负责人按干部管理权限报批后由校长聘任。
第十条 充分发挥党支部在学校的政治核心作用。
第十一条 建立由校长主持的校务委员会，学校的重大问题经校务委员会审议决定。
第十二条由校长主持建立教职工代表大会制度，并充分发挥教代会的民主管理和民主监督作用。
第十三条 保护教师的合法权益，设立隶属于教代会的校内教师申诉小组，由党、政、工、团的有关人员和教职工代表组成，受理教师的申诉。
第三章 财务和财产管理
第十四条 学校的一切财务在校长的领导下，由财务部门统一管理。
第十五条 学校中的固有资产属于国家所有，学校不得随意转让、拍卖，确保国有资产不受损失。
第十六条 学校严格执行国家财务法规，并建立本校的财务、会计制度。
每学期结束时向教代会或全体教职工做财务会计报告，公布帐目，接受监督。
第十七条 学校每学期对固定资产进行一次清查盘点，做到帐、卡、物相符。
第十八条 学校严格执行国家物价部门的规定，按批准的项目和标准收费。
第四章 教育教学工作
第十九条 学校教育教学工作的指导思想是：充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生主动、全面、和谐发展，全面提高教学质量，不断提高办学水平。
第二十条 学校德育工作：
（一） 本校将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规的要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。
（二） 建立健全德育工作领导机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
（三） 大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。
（四） 根据学生年龄特点，充分发挥少先队组织的作用、发挥课堂主渠道作用，充分利用广播站、黑板报等教育阵地，丰富学生的课外生活、促进学生的健康发展。扎实开展传统美德教育，规范开展八荣八耻、弘扬和培育民族精神、诚信、科普、理想信念、文明行为、习惯养成、心理健康等教育。扎实有效地开展思想道德实践活动。落实《国旗法》，严格执行国旗升降制度，坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话。重视养成教育，实行承包责任制，做到校内、班内事事有人管、人人有事做。
第二十一条 学校教学工作
（一）实行课程的三级管理，实施国家或省级教育行政部门发布的课程计划、新课程标准，使用经国家或国家授权的省级教材审定的国家、地方教材，积极开发校本课程，促进学生的全面发展。
（二）学校的基本教学语言文字为汉语言文字，推广使用普通话和规范文字。
（三）学校教学面向全体学生、因材施教，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法，学习习惯，注重创造能力的培养。
（四）坚持以教学为中心，抓教学质量管理，通过对教学常规，课堂教学，课外活动等过程管理，全面提高教育教学质量，开足开全各门功课。遵循教学规律组织教学，建立完善教学管理制度，不延长学生在校时间，坚决杜绝补课，坚决制止乱办各种补习班，坚决杜绝体罚或变相体罚学生。努力减轻学生课业负担，合理安排作业，充分发挥学生的性格和特长，以素质教育为总抓手。
（五）建立全面评价教学质量的科学标准，按国家有关规定举行考试和考查，通过各种形式测评教学质量。
第二十二条 学校体育卫生工作
（一）严格执行《学校体育工作条例》，通过体育课及其他形式的体育活动促进学生身心健康成长，保证学生每天有一小时体育活动时间，学生在校时间不超过6小时。
（二）确定学校传统体育项目和活动，组建学校运动队。
（三）严格执行《学校卫生工作条例》，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强对传染病、常见病、食物中毒的预防和治疗，提高学生的健康水平。
（四）加强安全工作，开展安全教育，保障师生安全。
第二十三条 学校教育科研和教学研究。运用教育理论指导教育活动，有针对性地开展教育科研活动，奖励和推广运用科研成果。
第五章 教师、职工
第二十四条 教师应具备国家规定的任职资格。享受和履行法律规定的权利和义务。
第二十五条 教职工应服从学校的安排，认真完成本职工作。关心学校，热爱学生，爱岗敬业，奉献进取，具有高尚的师德。
第二十六条 实行教职工全员聘任（用）制，双向选择，竞争上岗，定期考核，能上能下，能进能退。
第二十七条 按国家有关规定，实行教师资格、职务聘任制度，建立、健全业务考核制度和教师奖励晋级制度，建立教师管理的运行机制，实行多劳多得，优质优酬的绩效考核制度，重奖为学校做出重大贡献的教师。
第二十八条 学校为教师继续教育创造条件。教师应根据学校工作需要，积极参加进修学习，不断提高业务水平和工作能力。
第二十九条 学校尊重教职工的民主权利，听取教职工对学校工作的意见、建议。
第三十条 在国家政策允许范围内，改善教职工工作、生活条件，提高福利待遇。
第三十一条 教职工应遵守国家规定的《教师职业道德规范》，依照青白江区教师退出岗位实施细则，有下列情形之一者，学校给予处分或者解聘；情节严重的，依法追究刑事责任。
（一）、不履行岗位职责，完不成任期目标的；
（二）、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；
（三）、因失职发生事故造成重大影响的；
（四）、违犯教职工道德规范，损害学校利益和声誉的；
（五）、体罚学生，经教育不改，或侮辱学生影响恶劣的；
第六章 学生
第三十二条 在教育主管部门的领导下，组织本地区适龄儿童按时就近入学，不择优、不考试，按照规定时间到学校办理报到、注册手续，即取得学籍。
第三十三条 学生享有下列权利：
（一）参加学校开展的各种教育教学活动，使用学校的教育教学设施、设备、图书资料；
（二）获得公正的评价，完成规定的学业，就近升入高一级的学校；
（三）对学校给予的处分不服向上级部门提出申诉，学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法诉讼；
（四）法律、法规规定的义务。
第三十四条 学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，听从老师的正确教导，尊敬师长，养成良好的品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守学校的管理制度。
第三十五条 学生因病不能坚持学习的，由家长提出申请，镇卫生院以上医院的证明，经学校批准可以休学，办理休学手续。因病休学者，病愈后应立即复学，编入相应年级。
第三十六条 学生因户籍变更申请转学，学校应妥善安置。
第三十七条 严格控制留级学生人数，无特殊原因，不得留级。
第三十八条 防止学生辍学，发现学生辍学，应与有关部门配合，依法使其复学。
第三十九条 建立表彰品学兼优的学生制度，对严重违反学校纪律，屡教不改的学生适当根据其所犯错误程度，给予批评教育或纪律处分，可分别给予警告、严重警告和记过处分，受处分学生改正错误的，要及时撤销其处分。学校不得开除学生。
第七章 学校、家庭与社会教育
第四十条 学校主动与社会联系，发挥社会教育的作用，争取社会支持学校工作，利用社会教育资源，优化育人环境，学校应成为当地精神文明建设的窗口。
第四十一条 学校通过成立家长委员会，举办家长学校，召开家长会，家庭访问等形式，指导、帮助学生家长树立正确的教子观念，掌握正确的教育方法和教育水平，创设良好的家庭教育环境。
第八章 对校区小学的管理指导
第四十二条 在上级教育部门的指导下，中心校要在全面贯彻教育方针，全面管理好学校，全面提高教育教学质量，建设优良学风、校风、教风等方面为校区小学起示范作用。
第四十三条 中心校要成为校区小学思想政治教育、教学研究、教师进修培训的基地，成为图书资料信息中心，全面指导带动校区小学提高教学质量。
第四十四条 对校区小学实施过程管理，建立校区小学检查评估督导制度。
第九章 办学章程的修订
第四十五条 学校根据需要可以修改章程，修改章程应由校务委员会讨论通过，经学校举办者审定，报教育主管部门批准。
第十章 附则
第四十六条 学校的重大管理制度有：
（一）《福洪小学底线制度》
（二）《福洪小学会议制度》
（三）《福洪小学教职工工作考核评估方案》
（四）《福洪小学教师职称评聘推荐方案》
（五）《福洪小学财务管理制度》
（六）《福洪小学毕业班工作奖励方案》
（七）《福洪小学晨 午检制度》
（八）《福洪小学出勤奖评奖细则》
（九）《福洪小学奖励性绩效工资考核方案》
（十）《福洪小学教科研考核初步方案》
（十一）《福洪小学教职工考勤制度》
（十二）《福洪小学教研组工作评奖方案》
（十三）《福洪小学年度考核方案》
（十四）《福洪小学门卫登记制度》
（十五）《福洪小学卫生防疫制度》
（十六）《福洪小学赛课奖励方案》
（十七）《福洪小学现代教育技术工作奖励方案》
（十八）《福洪小学语、数教师岗位工作成绩考评方案》
（十九）《福洪小学重大事件报告制度》
（二十）《福洪小学遵纪守法奖评奖细则》
（二十一）《福洪小学专业技术人员年度考核试行意见》
（二十二）《福洪小学骨干教师推荐评定方案》
（二十三）《福洪小学班主任考核办法》
（二十四）《福洪小学班主任队伍建设方案》
第四十七条 本章程未尽事宜，经校务会研究后处理。
成都市青白江区福洪小学校
2017-06
